Georgiana

Georgiana aduce împreună creativitatea, energia antreprenorială și o dedicare autentică pentru a sprijini dezvoltarea intelectuală a copiilor și a tinerilor. Membru fondator al craftingwhys împreună cu Iulia, ea îmbină expertiza academică, în calitate de absolventă a Facultății de Drept din Iași, precum și experiențe academice internaționale la Madrid, cu o abordare practică și empatică în interacțiunea cu participanții.

Talentul ei de a transforma orice lecție sau activitate într-o experiență captivantă și semnificativă le oferă participanților oportunitatea de a-și exersa gândirea critică, de a-și dezvolta inteligența emoțională și de a descoperi curiozitatea ca pe un instrument de învățare constantă.

Georgiana explorează mereu metode noi de predare, adaptate fiecărei persoane, reușind să creeze contexte de învățare în care participanții se simt încurajați să întrebe, să dezbată și să privească dincolo de propriile convingeri. Perseverența, răbdarea și atenția ei pentru fiecare detaliu fac ca interacțiunea cu ea să fie o experiență de creștere autentică, iar fiecare participant beneficiază nu doar de cunoștințele pe care le transmite, ci și de inspirația și entuziasmul ei.

Iulia

Rolul de fondator și membru activ al craftingwhys reprezintă o continuare firească a parcursului profesional al Iuliei. Maniera în care reușește să creeze spații de dialog autentic, în care fiecare conversație devine o sursă de învățare, oferă fiecărui participant șansa de a-și dezvolta gândirea critică și de a-și rafina inteligența emoțională.

Formarea sa academică include studii în Științe Politice la Madrid, urmate de specializări la Londra în Inteligență și Securitate Internațională, dar și în Educație civică. Pe lângă rigoarea intelectuală dobândită, Iulia a fost constant implicată în activități de voluntariat și inițiative extracurriculare, experiențe care i-au completat perspectiva și i-au ancorat cunoașterea în contexte bazate pe realitatea de zi cu zi.

Capacitatea de a-și gestiona timpul cu claritate și intenție i-a permis să participe activ în mai multe organizații și proiecte, construindu-și astfel o abordare integrată asupra cunoașterii. Această perspectivă interdisciplinară și transdisciplinară se regăsește astăzi în modul în care leagă idei, adresează întrebări relevante și ghidează procese de învățare relevantă.